精耕细作谋创新 潜心教研提效率

       为了加强东山县校际之间的教育教学交流，实现资源共享，促进高一生物教学质量的提升， 2021年4月13日上午在东山一中举办了东山县高一生物联合教研活动。活动听取了东山一中高一生物老师翁婷婷的公开课《受精作用》，本次教研由东山县高中生物学科教研员林武生老师主持，东山一中、二中高一全体生物教师出席活动。

       此次活动共分两个环节进行，一是上课和听课环节，二是评课环节。

上课与听课

        翁婷婷老师在录播室成功呈现了《受精作用》一节课，教学设计紧扣教学目标展开，突出教学重难点，各个环节衔接紧凑。

       在教学的过程中，结合学生实际，通过建立模型，组织模拟活动，引导学生思考，培养学生的动手操作能力，激发学生学习的兴趣。整节课课堂气氛活跃，充分体现了以学生为主体、教师为主导的教学理念。

联合评课

       课后，两校教师在一中理化生教研室进行评课交流，由县高中生物教研员林武生老师主持。

       翁婷婷老师先就本节课的教学设计思路和预设效果做了简单陈述。

       随后，大家就听课的感受和收获各抒己见，展开讨论。两校老师针对教学过程中存在的问题直言不讳，用落到实地的行动践行“教无止境、研无止境”的教学理念。

东山一中翁婷婷老师

东山一中生物教研组组长陈华乐老师率先发言：

       他讲述了在磨课过程中的一些考虑，深度剖析了本节课的知识内容，他认为特别是在新课程背景下，注重学生的探究实践，对学生开展模拟活动的组织、时间安排和程序设计有一定的难度。

       他肯定了翁婷婷老师对这节课的精心准备，在教学的每个环节实现了重点难点的突破，是一节比较完整的课堂教学。

陈华乐老师评课

东山一中林锦坤老师指出：

       翁婷婷老师备课很用心，这节课通过学生动手，亲自操作，能直观地理解并掌握重难点知识；课末有总结，能帮助学生理顺本节的重点知识，对于模拟材料的选择，制作的模型恰到好处。他建议课堂能留有时间给学生练习巩固。

林锦坤老师评课

东山二中刘坤勇老师评价：

       这种类型的课很适合学生，符合新教材中模型的构建，以后能帮助学生在情境中解题，在解题中形成印象。以往的教学太注重灌输理论，理论可以背，也能尽量的去理解，但是真正能形成解题能力的，实际上很有限，应加强给学生形成强烈的印象。

       他建议在学生模拟活动结束后，让学生讲讲操作的感受，上台演示，这样能更好的调动学生的积极性，更能活跃气氛。

东山二中刘坤勇老师

最后，县高中生物教研员林武生老师作总结性点评：

       他高度肯定了翁婷老师知识点研究到位、表达流畅有逻辑、教学目标能得到落实，有效突破难点，重点突出；与学生互动融洽，课堂把控力好，整个过程自然流畅，精彩纷呈。

       林武生老师同时也指出，这节课需要改进的方面有课堂需要习题讲解的落实，检验学生对本节课知识的掌握情况；对教学环节需要有时间的把控，合理分配时间，不断更新自己的教学教法，以提升课堂效率。

       联合教研活动在热闹、活跃的气氛中结束。通过本次联合教研，加强了两校之间的教学交流，有望在以后的教学中取得更好更突出的成果。

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精耕细作谋创新 潜心教研提效率

联合教研

携手共进

文 案 | 翁婷婷

供 图 | 林武生

编 辑 | 张桂旺

校 审 | 黄阿各 孙佳佳